miércoles, 20 de enero de 2010

La Casa del Director


Navegando en Google, tropecé con este artículo que redacté hace casi 10 años para el periódico estudiantil Vértice, La voz del estudiante. Me pareció simpático compartirlo pues, seguramente, muchos liceístas se acordarán de este famoso periódico que por tantos años dio de qué hablar entre los pasillos estudiantiles de nuestro querido Liceo de Costa Rica.



La Casa del Director

¿Un sueño hecho realidad?


Los estudiantes del Liceo quieren saber la verdad ante la detención de los trabajos de restauración que se hacían en la zona.



A principios de este siglo, una construcción destacaba por su gran belleza estructural. Su función, no era la de albergar los dirigentes educacionales más destacados de este siglo en Costa Rica, sino la de ser el organismo encargado de velar para que los privados de libertad cumplieran su condena. En otras palabras, la Casa del Director o Casa de la Cultura liceísta, como es llamada en la actualidad, fue construida en sus inicios para ser una habitación de los guardas de una cárcel, al igual que sus edificaciones hermanas, los edificios del este y del oeste, que estaba destinados a ser celdas.

A partir de la reforma educativa de Don Mauro Fernández, surgió la necesidad de tener una institución de educación superior gratuita, para que la población, en general, pudiera disponer, sin las presiones y condicionamientos de la Iglesia Católica.

Desde el asentamiento del Liceo de Costa Rica en este complejo, la casa ha hospedado a todos los directores; su función como tal finalizó con Don Norman Sequeira, última persona que disfrutó de ella.

Desgraciadamente, el paso de los años, hizo que la terrible condición estructural de esta, desechara la posibilidad de que alguien más pudiera vivir allí, por lo que, el entonces director Don Antonio Bonilla Zarceño empezó un ambicioso proyecto de restauración de la misma.

El departamento de Artes Industriales ocupó dos habitaciones para trabajar con los alumnos, y los conserjes utilizaron otros dos salones. Se dice que esta decisión le provocó más daños al edificio, por cuanto, el Ministerio de Cultura Juventud y Deportes paralizó las obras.

Durante 1998, un grupo de egresados de nuestra Institución, entre los cuales destaca Don Alfredo Marín, inscribieron a La Casa del Director en un concurso organizado por el M.C.J.D, esta se ganó el premio, el cual consistía en 20 millones de colones para la restauración, utilizados en 1999.

Éste presupuesto, fue manejado en su totalidad, por el M.C.J.D, que contrató a una empresa llamada RILOBA. La empresa procedió los trabajos de restauración de la Casa, pero, cuando se acabó el dinero, se marchó. Uno de los estudios dice que el inmueble tiene serios daños estructurales, especialmente por la madera, que fue restaurada desde la base hasta el techo y se le pasó un insecticida que la protegería durante mucho tiempo del comején.

Cuando los 20 millones se terminaron, el M.C.J.D entregó el edificio. Retomando un viejo proyecto que data de las festividades del centenario, se convirtió la Casa del Director en la Casa de la Cultura Liceísta, un museo para que egresados, estudiantes y público en general, pudieran admirar todos los objetos de valor histórico, trofeos e infraestructura centenaria que posee el Liceo. Por eso es, que durante la remodelación de la Casa, todas las habitaciones fueron condicionadas para ser salas de exposición.

Es una lástima que hasta el día de hoy, por pequeños detalles que faltan por finiquitar, no se pueda inaugurar la Casa, para disfrute de todas las nuevas generaciones que han entrado y que faltan por venir.

Según las declaraciones del actual Director del Liceo de Costa Rica. El Msc. Marco Aurelio Medaglia, el costo aproximado de los arreglos inconclusos asciende a 8 millones de colones. Entre aquellos, se encuentran: poner vidrios, tuberías, puertas, etc. Ante la interrogante del porqué no se pide ayuda al Ministerio de Educación o al M.C.J.D, el Sr. Director respondió que en estos momentos no hay presupuesto en ninguno de los dos, y que además, una campaña de recaudación de fondos con los egresados y estudiantes, no es una necesidad "prioritaria".

Carlos Enrique Alvarado Briceño
Sección: 10-5





domingo, 17 de enero de 2010

DE CANDIDATOS A DIPUTADOS POR JUVENTUD Y LA IMPORTANCIA DEL DEBATE POLITICO

Comienzo resaltando la importancia que representa para nuestro sector, la juventud, tener puestos de representación popular de importancia dentro de las estructuras que rigen el destino de nuestro país. Las personas jóvenes representamos más del 40% del padrón electoral para las próximas elecciones, y sin duda alguna la propuesta en materia de política pública para nuestro sector será un factor de peso a la hora de tomar una decisión en las urnas.

Los partidos políticos, para poder subsistir a lo largo del tiempo, tienen la tarea de renovar constantemente su organización, y por esta razón cobra especial relevancia que los jóvenes participen activamente dentro de los procesos internos. El joven posee mucha energía, un espíritu crítico y sobre todo, nuevas ideas.

Para poder establecer un buen equilibrio, las personas de mayor experiencia deben involucrarse activamente dentro del proceso de formación de los jóvenes políticos, siempre procurando que no se pierda la línea ideológica fundamental, pero manteniendo una actitud abierta a los cambios generaciones que representan los futuros líderes de la organización.

El Partido Liberación Nacional es un excelente ejemplo de renovación constante y formación juvenil. En sus más de 50 años de historia, el PLN ha logrado sobrevivir y mantenerse vigente en el escenario político de Costa Rica, gracias a las diferentes generaciones de jóvenes que han militado dentro de las estructuras internas dedicadas a este movimiento y que hoy son las que dirigen las riendas de nuestro país.

Para cumplir este objetivo, la capacitación y las oportunidades de participación han sido fundamentales. Como resultado se pueden citar con gran orgullo excelentes ejemplos de jóvenes que se organizan a lo interno para debatir y formarse en el tema de la socialdemocracia, como lo hacen en la actualidad los grupos Fuerza Verde, Ágora Socialdemócrata, Heredia Joven, ASCA, ASDA, Liberación Brumosa, el Foro Universitario Socialdemócrata (FUSDE), entre muchos otros. Todos los jóvenes que participan dentro de estos grupos están involucrados en forma activa dentro de la campaña nacional, no sólo como repartidores de propaganda, sino en diferentes áreas de la campaña que varían desde el Plan de Gobierno hasta la capacitación electoral.

La juventud del Partido Acción Ciudadana, tercera fuerza política de nuestro país – y en descenso – actualmente alardea con tener una cantidad representativa de candidatos(as) a diputados jóvenes en puestos elegibles para llegar a Cuesta de Moras, y como es costumbre en ellos, utilizan este argumento para mofarse y atacar al PLN en materia de oportunidades para nuestro sector.

Como lo mencioné en un inicio, es muy importante tener jóvenes dentro de las estructuras de poder, pero es muchísimo más importante tener personas comprometidas y con la capacidad de entender la magnitud del cargo que ostentarán en la Asamblea Legislativa.

Durante la presente campaña, el papel de las redes sociales ha cumplido un papel muy interesante en el tema de política 2.0 y la manera en como el electorado ha tenido la oportunidad de participar en discusiones y formarse un criterio de cara a las elecciones nacionales. Esta nueva y revolucionaria forma de comunicación permite un contacto personalizado entre el votante y el candidato, sin la necesidad de estar “cara a cara” para recibir respuestas a consultas, posiciones, o simplemente conocerse mejor.

Señalo esto debido a la reciente experiencia que tuve con la candidata a diputada por el tercer lugar de la Provincia de Alajuela, la señora Ericka Álvarez Ramírez, militante de la juventud del Partido Acción Ciudadana:

La señora Álvarez participó con mi persona en un interesante debate a través de la red social Facebook, un espacio virtual cuyo objetivo es la generación de redes de contactos y la interacción de los mismos a través de comentarios entre perfiles cuando alguien publica alguna información de interés.

Después de intercambiar algunas impresiones sobre la presente campaña, y de recibir el acostumbrado y trillado discurso de ataques contra el PLN que pregona el PAC, y sin escuchar una sola respuesta concreta a mis consultas, le indiqué a la gente del foro que mantuviéramos un debate basado en los planes de gobierno y en argumentos.

Fue en ese momento cuando la candidata a diputada manifestó algo que me dejó con la boca abierta:

“(…) yo no confronto, ni reviso la propuesta del PLN, porque sé que no importa si es buena, no la van a cumplir…”.

Esta fue mi respuesta inmediata a semejante barbaridad:

“(…) Yo, que no aspiro siquiera a un puesto de síndico, ya me leí todos los planes de gobierno de los partidos que están participando en estas elecciones. Esto no lo digo por alardear, sino como una llamada de atención para una "juventud ciudadana" que se dice está en "acción" y con deseos de proponer.

Todo esto te lo digo con la mejor de las intenciones, con el firme deseo de tener una oposición seria y responsable en la Asamblea Legislativa. La futura bancada libertaria viene con un paquete de proyectos nefastos para la estabilidad del Estado Solidario de este país, y es ahí donde requerimos que la gente guarde las banderitas de los partidos y se ponga la de Costa Rica.”

Después de haberle escrito esta respuesta, la señora candidata a diputada joven por el tercer lugar de Alajuela me eliminó de su lista de contactos, en un gesto de intolerancia e inmadurez como pocos he visto, no sin antes terminar de “sacarla del estadio” diciéndome lo siguiente:

“(…) si fueras indeciso probablemente te tendría para tratar de convencerte, pero si se que sos de otro partido, no voy a ir a tu face a deslegitimar tu trabajo partidario…”

Es decir, para la señora Álvarez, el debate de ideas basado en argumentos y en estudios de los planes de gobierno de los diferentes candidatos, es una forma de deslegitimar el trabajo partidario de otra persona.

Es claro que esta candidata a diputada no tiene la más mínima idea de la importancia del cargo que ella ostentará en caso de ser electa por el pueblo costarricense. Si un ciudadano(a) pretende formar parte de una bancada de oposición en la Asamblea Legislativa, como mínimo debería leerse la propuesta de sus adversarios, y partir de este puerto para generar un debate sano y propositivo para Costa Rica.

Este es un ejemplo más de que el Partido Acción Ciudadana aún se comporta como un adolescente puberto, no está definido ideológicamente y siempre cree tener la razón en todo. No han aprendido de sus propios errores en las anteriores fracciones legislativas, y continúan malformando a un grupo de jóvenes, muchos con buenas intenciones, pero que lastimosamente tampoco tienen idea del despeñadero al que se dirige su partido.





Ing. Carlos Alvarado Briceño
Juventud Liberacionista

domingo, 10 de enero de 2010

El compromiso del Presidente Arias y el 8% del PIB

Amigas y amigos,

Les adjunto una pequeña nota de respuesta que compuse hacia un apreciable amigo, muy inteligente pero un poco desubicado en cuanto a la realidad política de nuestro país. La discusión se centró en un reclamo que le hace la oposición al gobierno del Presidente Arias, en el que supuestamente no hubo voluntad para aumentar el porcentaje de inversión hacia nuestro sistema de educación pública, en contraste con el compromiso de campaña de don Óscar de elevarlo a un 8% del Producto Interno Bruto.
En primer lugar*, el PIB en los últimos dos años ha sufrido una impresionante desaceleración, producto de la crisis económica mundial. El crecimiento pasó de un 7,8% en 2007 a menos de un 3% en el 2008, y en el 2009 más bien lo que experimentamos fue un decrecimiento. Aún así, Hacienda ha tratado de tocar lo menos posible a los sectores vulnerables para paliar la crisis. En el mismo Decimoquinto informe del Estado de la Nación, se muestra como el Índice de Inversión Social Pública Real (ISP), aumentó en un 22% en los años 2006, 2007 y 2008, y la inversión per cápita creció en un 16% para el mismo periodo.

La educación siempre ha sido una prioridad para este gobierno. Desde un inicio se sabía que iba a ser muy difícil llegar a la meta, principalmente por los problemas que heredó esta administración en el año 2006: http://www.nacion.com/ln_ee/2006/julio/11/economia0.html

Este ha sido el presupuesto que Hacienda ha aprobado para educación en los últimos años (cifras en millones de colones):

2005: ¢486.663
2006: ¢571.646
2007: ¢721.866
2008: ¢853.978
2009: ¢1.165.585
2010: ¢1.328.759

Descontando la inflación, el resultado es un crecimiento real en educación de 64%. Un aumento de casi dos terceras partes por encima de la inflación. Los 1.329 mil millones de colones presupuestados para la educación en el 2010, representan un 7.2% del PIB. En otras palabras, si este gobierno hubiera recibido un presupuesto en educación que como mínimo cumpliera con el 6% que establece el artículo 78 de nuestra constitución, se hubiera alcanzado la meta del 8% en forma holgada. Claro está, esto responde a la visión del Presidente Arias, quien aumentó el Presupuesto del Gobierno Central a la Educación de un 19,4% en el 2006 a más de un 27% en los años 2009 y 2010.**

Como bien lo afirma nuestro Ministro de Educación, si queremos llegar al 8% de inversión en este rubro, es necesario hacer una REFORMA FISCAL. Esto no es “soplar y hacer botellas”, como lo quiere hacer ver la oposición.

Una vez más, se demuestra que el gobierno del Presidente Arias, a pesar de todas las adversidades que tuvo que afrontar durante estos años, tuvo la clara meta de mejorar las condiciones, tanto para los educandos como para los educadores, y nos entrega un mejor sistema educativo, a tan sólo 0,8% de cumplir la meta del 8% del PIB.

¿Cree usted que el anarco-capitalista Movimiento Libertario tenga la misma prioridad cuando clara y descaradamente propone privatizar el sueño de Mauro Fernández?

¿Ha presentado el Partido Acción Ciudadana alguna propuesta concreta y realizable para mejorar nuestro sistema educativo?

¿Con qué cara viene el PAC a increpar a esta Administración, cuando en su propio Plan de Gobierno cometieron el detestable mal ejemplo para nuestra juventud de PLAGIAR, al mejor estilo de un estudiante de secundaria al que se le debería poner una boleta que afecte su currículum académico?

Los invito a que visiten mi blog (http://carloscostarica.blogspot.com/) y mis profiles en facebook y twitter, que son mucho más interactivos (domingos y entre semana por las noches): www.facebook.com/carloscostarica y www.twitter.com/ceab. El pasado fin de semana en facebook desarrollé otra interesante y provocadora discusión con un gran amigo que ahora está aspirando a la Presidencia de la República, don Eugenio Trejos Benavides. La propuesta del Frente Amplio me parece bien (modificar el Art. 78 de la Constitución Política para subir el porcentaje del PIB para la educación pública en un 8%, y a un 10% en un plazo de diez años), pero no concretizan la manera en cómo se van a obtener los fondos. Asimismo, es importante recordar que nuestro país tiene la meta de destinar el 1% del PIB para proyectos de investigación y desarrollo científico-tecnológico. En estos momentos no llegamos ni al 0.5%, una verdadera vergüenza para un país que se dice quiere ser pionero en exportación de alta tecnología (http://www.nacion.com/ln_ee/2009/mayo/05/opinion1954235.html). Pero este tema lo comentaremos en otro post.

Concuerdo con la tesis de algunos sindicalistas, en la que se afirma que el someter el financiamiento a la educación mediante un porcentaje del PIB es un arma de doble filo, pero esto solamente termina de confirmar un secreto a voces, que tal parece algunos sectores todavía no quieren entender:

Si queremos una mejor educación para nuestros hijos e hijas, es vital tener un país con un modelo productivo que genere la riqueza necesaria para poder sostener su financiamiento. Es decir, entre más produzcamos, entre más exportemos, entre más competitiva sea Costa Rica, más dinero vamos a tener para pagarle a nuestros profesores, para mejorar la calidad del sistema de enseñanza (el reto más grande que tiene doña Laura para los próximos cuatro años en esta área) y para seguir ampliando la infraestructura de nuestras escuelas, colegios y universidades en todas las zonas rurales.

¡Una razón más para seguir hacia ADELANTE con Laura!

Cordialmente,


Ing. Carlos Alvarado Briceño
Juventud Liberacionista



Fuentes:

* Decimoquinto Informe del Estado de la Nación: http://www.estadonacion.or.cr/pdf/Resumen_2009.pdf

** Carta Pública del Ministro de Educación, Leonardo Garnier y la Ministra de Hacienda Jenny Phillips al sindicalista Alexander Ovares, Presidente de la ANDE: http://www.facebook.com/topic.php?uid=158577688501&topic=10784